|
 |
| 用户登陆 |
|
|
|
| 查询图书信息 |
|
|
|
|
| 图书分类 |
|
|
|
|
|
|
| 图书中文名：精英——探寻明日的强者 |
| 书 号：12104 |
|
图书类别：
|
社科类
|
|
版权代理范围：
|
简体中文
|
|
版权销售情况：
|
中文简体与繁体版权均未售
|
| 发布时间： |
2008/12/9 |
|
|
| 中 文 简 介： |
这本书是缘于作者参加的一次国际著名咨询公司麦肯锡的应聘。在那次应聘中，她以出色的成绩通过了各项考试，并最终得到了麦肯锡的青睐，获得了起步年薪为 65000欧元的工作合同。但是弗雷德雷西斯最终拒绝了麦肯锡，因为她实际上是为了做调查才参加了应聘考试，而且，麦肯锡的工作性质也并不是她真正喜欢 的。收入固然很诱人，但她不想为了工作和金钱而失去生活的自由。 虽然她最终并没有加入麦肯锡，但是在接触麦肯锡的那段时间里，“精英”这个词却给她留下了深刻的印象：“我们寻找精英、我们培养精英、我们就是精英”，这是麦肯锡对应聘者不断重复的一句话。弗雷德雷西斯以记者特有的观察力和思考性开始了对“精英”这个词的探索。
“谁是这个社会的精英？” “如何成为精英？”
带着这些问题，作者走访并调查了德国各地从幼儿园到大学的众多精英学校。在调查中她发现，目前社会上对精英的定义过于广泛，大约有百分之三十至四十的人都属于这个行列。“精英”这个词常常被一些人用来作为与别人划清界限的工具。很多父母为了让孩子能够成为未来的“精英”，花大笔的钱来对他们进行特殊教育。在那些“精英幼儿园”里，孩子们失去了他们应有的玩耍的权利。额外的学习任务的确给他们增加了很多负担。不过那些精英学校给学生通向成功未来所搭起的桥梁，确实是普通学 校所不能比拟的。精英学校注重对学生们追求成功的信念的培养，它们帮助学生树立“一定要成为走在前边的人！”的信念。在这些学生的眼里只有成功和失败，向 上发展是他们唯一的目标。但是到了上边之后他们到底要做什么，很多人实际上并没有真正想好。作者认为，社会在发出“我们需要精英！”这样的口号之前需要好好思考一下精英的定义。她认为“精英”的定义应该更加精确。有天赋、成绩好并不能成 为“精英”定义的标准。真正的精英应该只是一小部分人，应该是那些对这个社会有一定影响力、掌握一定权力的人，那些能够改变我们生活的人。就个人而言，作者认为自己并不属于“精英”的行列。“做主编”并不是她的梦想，“能够写我所想，写我所愿”才是她真正追求的目标。
本书以全新的观点对“精英”这个名词的定义进行了分析，也由此引发了许多德国人对“精英”定义的重新思考。2008年出版，255页。作者是一名自由撰稿人，本书是她的第一本书，作者2007年获得Axel-Springer奖（专门奖励年轻的记者）和Ludwig-Erhard促进奖。
|
| 英 文 简 介： |
|
| 目 录： |
|
| 原文内容： |
|
| 参考中文译文： |
|
|
|
|
|
|
|
