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| 图书中文名：孩子需要……系列 |
| 书 号：11712 |
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图书类别：
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少儿类
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版权代理范围：
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简体中文
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版权销售情况：
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中文简体与繁体版权均未售
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| 发布时间： |
2010/2/9 |
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| 中 文 简 介： |
作者格拉德.俞瑟先生是哥廷根大学神经生物学教授；卡尔.格堡尔先生曾任哥廷根市雷纳伯格学校校长。他们主编出版了《孩子需要活动余地》，《孩子需要方向》，《孩子需要信任》,《孩子需要根基》，《如果孩子变得引人注目》等一系列儿童教育著作。
11712 孩子需要活动余地
游戏，合奏和绘画，这些创造性的活动在学校和家庭中都进行得太少了。忙碌，各种刺激的泛滥以及愈来愈强的成绩压力使得这些创造性的活动的空间越来越小。可是，恰恰是这些游戏和创造性的活动使得孩子获得关键性的品质和能力：发现新事物的喜悦，毅力，勇气和自信等。作者在本书中传递的一个重要信息就是：孩子们应该得到更多的活动余地，以使他们可以充分地发挥其创造能力。本书2003年出版， 共182页。
11713 孩子需要信任
针对目前德国教育和培训体制的困境，一个中心的问题浮出水面：什么是一个成功的教育所必需的前提条件？ 作者认为，充满信任的人性化的关系，不仅仅是个性发展的决定因素，而且也是获取教育的决定性前提条件。只有和儿童和青少年建立起了信任的关系，才有可能非常有效地教和学。恰恰是同情，有能力构成关系，建设性地解决冲突等能力，简而言之，所谓的社会心理的能力，构成教育和培训的关键。本书2004出版，共212页。
11714 孩子需要方向
在虚拟现实的漩涡里，在外部刺激和印象的浪潮中，孩子需要一个方向，需要一个支承。如同需要情感上的安全感，孩子也需要一个健康发展的内在的方向标。作者认为，孩子内在的方向模式也决定他们脑力的使用。只有通过叙述，游戏和构造，孩子的内在方向标得到了建立，他们才有可能自己解决未知的新的问题。没有这个方向标，孩子就无法发展成独立的，有社会能力的和责任感的人格。本书2002年出版，共227页。
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| 英 文 简 介： |
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| 目 录： |
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| 原文内容： |
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| 参考中文译文： |
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